FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS
Para ubicar el sentido de lo pedagógico en el currículo, se considera al maestro como trabajador de la cultura, orientador del estudiante en la adquisición y construcción del conocimiento mediante la actividad y la experiencia.
La práctica pedagógica construye en el plano de los histórico, el currículo vivo, contextualizado, dinámico y actuante en condiciones históricas, sociales y específicas de la comunidad y del país.
En la práctica pedagógica están en juego la concepción del perfil social del maestro y del estudiante, lo cual se refleja en su relación mutua y están condicionadas por los conceptos de ciencia, de hombre y de sociedad.
El trabajo en el aula gira alrededor de la actividad del niño y del joven, bajo el supuesto de que el debe participar activamente en la construcción y adquisición del conocimiento.
BIENVENIDOS EDUCADORES
VISITE NUESTRAS OLIMPIADAS EDUCATIVAS :
http://matematicasjaipera.blogspot.com/
http://inglesjaipera.blogspot.com/
http://jaiperacarlos.blogspot.com/
BIENVENIDOS EDUCADORES
Estamos alegres por su llegada a nuestra institución, con su presencia engrandecen los saberes de los estudiantes:
· Yeny Elizabeth Salinas Molina. 3º1
· Girlesa María Layos Alvarez. 5º1
· Elga María Herrera Gómez. 3º1
· Jaime Laverde Herrera. Modelo de Aceleración
· Soledad Ramos Rentería. Etica y valores .
· Claudia Mercedes Murillo Pineda. Sociales.
· Marbeluz Moreno Oliveros. Matemáticas.
Victor David Jiménez Montoya. Coordinador Académico
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BIENVENIDOS EDUCADORES
Estamos alegres por su llegada a nuestra institución, con su presencia engrandecen los saberes de los estudiantes:
· Yeny Elizabeth Salinas Molina. 3º1
· Girlesa María Layos Alvarez. 5º1
· Elga María Herrera Gómez. 3º1
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· Soledad Ramos Rentería. Etica y valores .
· Claudia Mercedes Murillo Pineda. Sociales.
· Marbeluz Moreno Oliveros. Matemáticas.
Victor David Jiménez Montoya. Coordinador Académico
RESEÑA HISTORICA
En el año de 1981 la asociación de padres de familia de la escuela “ Eduardo Uribe Botero ” encabezada por la señora Teresa Duque Higuita, en común acuerdo con la Junta de Acción Comunal del barrio Jaiperá; solicitaron la creación de una Concentración Educativa a la Secretaría de Educación y Cultura del Departamento de Antioquia, con el fin de que sus hijos y demás jóvenes pudieran continuar Educación Básica Secundaria; ya que a muchos les era imposible desplazarse hasta el Liceo Simón Bolívar o hasta la Normal Sagrada Familia. Dicha petición fue concedida en parte, a través del Distrito Educativo, que autorizó al Liceo Departamental Simón Bolívar para que desplazara un grado sexto (6°) a la escuela Uribe Botero, el cual funcionó como Sección del citado Liceo; siendo nombrada la profesora Rosa Idalia Higuita mediante Decreto No. 881 del 13 de Abril del 81 para dictar las áreas respectivas con la colaboración de los sacerdotes del Seminario en el área de Religión, de la educadora Teresa Duque profesora del Liceo Simón Bolívar en el área de Tecnológicas siendo, Rector el Señor Humberto Henao.Al cabo de un año fue trasladado a ésta sección el profesor Ramón Antonio Cossio Rivera, quien venía de la escuela rural integrada El Topacio por Decreto No. 1994 de octubre 14 de 1981 y la profesora existente pasó como seccional del Liceo siendo Rectora Luz Dary Marulanda. Desde el preciso momento en que se trasladó el grupo, la comunidad con la junta de Acción Comunal del barrio Jaiperá, construyeron 3 aulas y unidad sanitaria con auxilios conseguidos por intermedio del Doctor Iván Restrepo Gómez. También se siguió gestionando la creación de la concentración sin obtener respuesta positiva por parte de la secretaría de Educación
FILOSOFIA
La Institución Educativa Jaiperá tiene como esencia hacer de la Institución un escenario propicio para la promoción de la persona, la búsqueda constante del conocimiento, la fascinación por el saber y la vivencia de valores, con los cuales se pueden construir las normas necesarias para vivir en comunidad.Es tarea la Institución hacer del alumno una persona capaz de obrar con responsabilidad social, y que en el libre desarrollo de su individualidad ponga sus capacidades al servicio de los demás.Según los Estoicos “la filosofía es una preparación para la vida”. Por lo tanto en el Colegio se requieren hechos de respeto, tolerancia, solidaridad, honradez, identidad y disciplina para hacer posibles el conocimiento personal, hacer posibles el conocimiento personal, la convivencia social y la experiencia vital en el mundo que habitamos, buscando siempre su propio destino y el gozo por la vida.
VALORES TRABAJADOS EN EL COLEGIO
En el colegio Jaiperá educamos en valores, por ello desarrollamos en la actualidad el proyecto cátedra viva de convivencia y paz en el cual estamos comprometidos educadores, estudiantes, padres de familia y otros estamentos de orden Municipal y Departamental.
La comunidad educativa en general ha asimilado con mucho entusiasmo la proyección de dicho plan.
En este proyecto hemos podido interiorizar valores como :
· El respeto: Fundamentado en el trato permanente de educadores y estudiantes.
· La tolerancia: Dirigida al respeto de la opinión ajena, sus creencias y raza.
· La solidaridad: Basada en el compartir. En el colegio se han realizado campañas de solidaridad a beneficio de estudiantes y comunidad en general (recolección de mercados, uniformes y útiles escolares para alumnos de escasos recursos).
· Democracia: Mediante la participación de la libre elección de todo el gobiernos escolar y el desarrollo del proyecto de Derechos Humanos.
Con estos y otros valores como la responsabilidad, honestidad, puntualidad y lealtad entre otros, han contribuido grandemente para que la institución esté superando múltiples dificultades que se tienen tanto a nivel familiar como social.
DEPORTES
Sobresaliente fue la actuación de los docentes del municipio de Urrao que participaron en los juegos del magisterio realizados en el municipio de Tamesis en la semana del 19 al 25 de julio con motivo del bicentenario de nuestra republica de Colombia, esta delegación conformada por más de 120 deportistas asignados para deportes como el fútbol, baloncesto femenino, voleibol masculino y femenino, atletismo, fútbol de salón en ambas ramas, tenis de mesa, billar, tejo y un espectacular acto cultural que dejo en evidencia el sentido cultural y creativo de este pueblo pujante y atrevido a la hora de proponer.
Las justas deportivas arrojaron para este municipio la posibilidad de retomar el campeonato general de los juegos obtenido en el año 2008 cuando dicho evento se realizo en el municipio de Urrao, aunque esta vez la superioridad se vio reflejada claramente en el marcador final del evento cuando al consolidarse los resultados por municipio Urrao alcanzo alrededor de 520 puntos y su inmediato seguidor solo obtuvo 190 puntos que fue Támesis y tercero Andes con un total de 182 puntos.
Esta también fue la oportunidad para que los maestros y maestras del suroeste se integraran en espacios de sana diversión y de mucho deporte, allí compartieron profesores
Las justas deportivas arrojaron para este municipio la posibilidad de retomar el campeonato general de los juegos obtenido en el año 2008 cuando dicho evento se realizo en el municipio de Urrao, aunque esta vez la superioridad se vio reflejada claramente en el marcador final del evento cuando al consolidarse los resultados por municipio Urrao alcanzo alrededor de 520 puntos y su inmediato seguidor solo obtuvo 190 puntos que fue Támesis y tercero Andes con un total de 182 puntos.
Esta también fue la oportunidad para que los maestros y maestras del suroeste se integraran en espacios de sana diversión y de mucho deporte, allí compartieron profesores